Sprechen Teil 1 – B1 Goethe‑Institut: Ihr kompletter Leitfaden für das Gespräch
Sprechen Teil 1 B1 Goethe. Der Goethe‑Institut‑Deutsch‑B1‑Test ist ein wichtiger Meilenstein für alle, die ihre Sprachkompetenz nachweisen wollen – sei es für Studium, Beruf oder Einbürgerung. Der erste Teil der mündlichen Prüfung – Sprechen Teil 1 – stellt Sie vor alltägliche Gesprächssituationen und prüft, ob Sie sich flüssig, zusammenhängend und korrekt ausdrücken können. In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen Schritt für Schritt, was Sie erwartet, wie Sie sich optimal vorbereiten und welche Strategien Sie während des Tests anwenden sollten.
1. Was passiert im Sprechen Teil 1?
| Aspekt | Beschreibung |
|---|---|
| Dauer | ca. 8 – 10 Minuten (inkl. Aufwärm‑ und Abschlussphase) |
| Teilnehmer | Sie + ein/e Prüfer/in (oder zwei Prüfer/innen) + ggf. ein/e Mit‑Kandidat/in |
| Aufgabenart | Bild‑ oder Situationsbeschreibung, kurze Meinungsäußerung, Rollenspiel (z. B. im Laden, am Telefon) |
| Bewertungskriterien | Flüssigkeit, Aussprache, Grammatik, Wortschatz, Interaktion |
| Ziel | Zeigen, dass Sie Alltagssituationen auf deutsch bewältigen können (B1‑Niveau) |
Der Teil 1 ist bewusst konzipiert, um Ihnen die Möglichkeit zu geben, in einer lockeren Atmosphäre zu zeigen, was Sie bereits beherrschen. Die Prüfer*innen geben Ihnen ein kurzes Stichwort (z. B. „Im Supermarkt“ oder „Ein neues Hobby“) und fordern Sie dann zu einer kurzen, strukturierten Darstellung auf. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
2. Aufbau einer perfekten Antwort
Eine gut strukturierte Antwort lässt sich in drei Phasen gliedern:
| Phase | Was Sie tun | Beispiel (Thema: Ein neues Hobby) |
|---|---|---|
| Einleitung | Situation nennen, Kontext schaffen | „Ich habe vor sechs Monaten ein neues Hobby entdeckt – das Fotografieren.“ |
| Hauptteil | 2‑3 Punkte nennen, Details geben, Beispiele einbauen | 1. Ausrüstung (Kamera, Objektiv) 2. Wo ich fotografiere (Stadt, Natur) 3. Was mir daran gefällt (Kreativität, Entspannung) |
| Schluss | Fazit oder Ausblick, ggf. persönliche Meinung | „Ich plane, irgendwann eine Ausstellung zu organisieren.“ |
Tipp: Halten Sie die Hauptteil‑Punkte in Ihrem Kopf als Stichwortliste bereit – das gibt Ihnen Sicherheit und verhindert Abschweifungen. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
3. Häufige Aufgabentypen & Beispielantworten
3.1 Bildbeschreibung (z. B. ein Foto vom Markt)
| Typ | Mögliche Leitfragen | Kurzantwort‑Struktur |
|---|---|---|
| Alltags‑Szene | Wer ist zu sehen? Was machen sie? Wo findet das statt? | 1. Personen vorstellen – 2. Tätigkeit beschreiben – 3. Ort und Atmosphäre schildern |
| Werbe‑Poster | Was wird beworben? Welche Zielgruppe? Wie wirkt das Bild? | 1. Produkt nennen – 2. Zielgruppe analysieren – 3. Bildsprache bewerten |
Beispiel:
„Auf dem Bild sehe ich einen belebten Wochenmarkt in Köln. Zwei Frauen stehen am Stand für frisches Obst. Die eine trägt einen roten Hut und wählt Äpfel aus, während die andere – mit einem wiederverwendbaren Stoffbeutel – sich über die Preise unterhält. Im Hintergrund erkennt man Stände mit Gemüse, Blumen und lokalen Spezialitäten. Die Farben sind sehr lebhaft, was die freundliche Atmosphäre unterstreicht.“ Sprechen Teil 1 B1 Goethe
3.2 Rollenspiel – Telefonat buchen
| Situation | Mögliche Dialoge |
|---|---|
| Hotelreservierung | Sie: „Guten Tag, ich möchte ein Zimmer für zwei Personen vom 12. bis 15. Mai buchen.“ Prüfer: „Möchten Sie ein Einzel‑ oder Doppelzimmer?“ |
| Kundenservice | Sie: „Hallo, ich habe einen defekten Mixer bekommen und möchte ihn umtauschen.“ |
Strategie: Wiederholen Sie kurz die Kerninformation des Gegenübers, um Missverständnisse zu vermeiden („Verstehe, Sie möchten ein Doppelzimmer für drei Nächte.“). Das zeigt Interaktionsfähigkeit und Verständnis. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
3.3 Meinungsäußerung – „Sollte man mehr Fahrrad fahren?“
| Aufbau | Beispiel |
|---|---|
| Einleitung | „Meiner Meinung nach ist das Fahrrad ein sehr gutes Verkehrsmittel.“ |
| Argument 1 | „Er schont die Umwelt, weil keine Abgase entstehen.“ |
| Argument 2 | „Es fördert die Gesundheit – man bewegt sich täglich.“ |
| Gegenargument (optional) | „Allerdings ist das Wetter nicht immer mitspielt.“ |
| Schluss | „Deshalb finde ich, dass Städte mehr Radwege bauen sollten.“ |
4. Praktische Vorbereitung: Ihr 4‑Wochen‑Plan
| Woche | Ziel | Tägliche Aktivitäten (ca. 30 Min.) |
|---|---|---|
| 1 | Grundlage festigen – Wortschatz & Redemittel sammeln | 1. 10 Min: Vokabel‑Karteikarten (Themen: Alltag, Freizeit, Reisen) 2. 10 Min: Redemittel‑Liste (z. B. „Meiner Meinung nach…“, „Zum Beispiel…“) 3. 10 Min: Lautes Vorlesen kurzer Texte |
| 2 | Struktur üben – Antworten bauen | 1. 5 Min: Stichwort‑Liste für häufige Themen (z. B. Hobby, Arbeit) 2. 15 Min: 3‑Satz‑Antworten laut aussprechen (Einleitung‑Hauptteil‑Schluss) 3. 10 Min: Selbst‑Aufnahme & Analyse |
| 3 | Rollenspiele & Bildbeschreibungen | 1. 10 Min: Bild auswählen, 1‑min‑Beschreibung üben 2. 15 Min: Partner‑Rollenspiel (Telefon, Hotel) 3. 5 Min: Feedback notieren |
| 4 | Simulation & Stressreduktion | 1. 20 Min: komplette Probeprüfung (2‑3 Aufgaben) 2. 5 Min: Pause, Atemübungen 3. 5 Min: Reflexion (Was lief gut? Was muss noch trainiert werden?) |
Zusätzliche Ressourcen
- Goethe‑Institut‑Webseite – kostenlose Übungsmaterialien zum Sprechen Teil 1.
- Deutsche‑Podcasts (z. B. Deutsch – warum nicht?) – zum Hören von Alltagssituationen.
- Sprachpartner‑Apps (Tandem, HelloTalk) – echte Dialoge trainieren.
5. Tipps für den Prüfungstag
| Tipp | Warum es hilft |
|---|---|
| Pünktlich, aber nicht zu früh ankommen | Reduziert Stress, gibt Ihnen Zeit, sich mental einzustellen. |
| Kurzfristige Wiederholung der Redemittel | Frische Phrasen beflügeln die Flüssigkeit Ihrer Sprache. |
| Atmen Sie bewusst – 2‑Sekunden‑Ein‑Aus‑Atem vor jeder Antwort | Verhindert Hast und gibt Ihnen Zeit zum Formulieren. |
| Augenkontakt mit Prüfer*in halten | Zeigt Selbstbewusstsein und verbessert die Interaktion. |
| Wortschatz‑Lücken durch Umschreibung füllen – z. B. „das ist etwas, das man benutzen kann, um…“ | Demonstriert Kommunikationsfähigkeit, auch wenn ein Wort fehlt. |
| Nicht zu lange schweigen – nutzen Sie Füllphrasen („also“, „wie gesagt“). | Hält den Redefluss am Laufen und gibt Ihnen Zeit zum Denken. |
6. FAQ – Ihre häufigsten Fragen zum Sprechen Teil 1
1. Wie lange darf ich für meine Antwort sprechen?
Sie haben in der Regel 1‑2 Minuten pro Aufgabe. Der Prüfer gibt Ihnen ein Signal, wenn die Zeit abgelaufen ist. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
2. Was passiert, wenn ich ein Wort nicht kenne?
Nutzen Sie Umschreibungen oder allgemeine Redemittel: „Ich weiß nicht genau, welches Wort, aber ich meine…“ – das wird positiv bewertet, solange Sie sich verständlich machen. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
3. Muss ich Fehler völlig vermeiden?
Nein. Auf B1‑Niveau wird Kommunikationsfähigkeit wichtiger als Perfektion. Kleine Grammatik‑ oder Aussprachefehler sind okay, wenn die Botschaft klar bleibt. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
4. Wie wird meine Aussprache beurteilt?
Der Prüfer achtet auf Intonation, Rhythmus und Verständlichkeit. Ein leichtes Akzent ist kein Problem, solange er nicht das Verstehen erschwert. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
5. Was ist, wenn ich plötzlich nervös werde?
Atmen Sie tief durch, wiederholen Sie das Stichwort in Ihrem Kopf und beginnen Sie mit der Einleitung. Ein kurzer Moment des Innehaltens ist völlig in Ordnung. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
6. Gibt es einen Unterschied zwischen Einzel‑ und Partner‑Prüfung?
Ja, in manchen Prüfungszentren arbeiten zwei Kandidaten gleichzeitig. Sie wechseln sich ab, sprechen aber jeweils für sich allein. Der Ablauf bleibt gleich. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
7. Wie kann ich meine Zeit im Prüfungsgespräch besser einteilen?
Nutzen Sie die 3‑Phasen‑Struktur (Einleitung – Hauptteil – Schluss). Jede Phase bekommt etwa 30 % Ihrer Gesprächszeit.
7. Fazit: So meistern Sie das Sprechen Teil 1
- Verstehen Sie den Aufbau – Bild, Rollenspiel oder Meinungsäußerung, jeweils mit klarer 3‑Phasen‑Struktur.
- Bauen Sie ein persönliches Repertoire an Redemitteln und Stichwortlisten auf – das gibt Ihnen Sicherheit.
- Üben Sie laut und aufnehmen – hören Sie Ihre eigene Aussprache, analysieren Sie Pausen und Fehler.
- Simulieren Sie die Prüfungssituation – unter Zeitdruck, ggf. mit einem Partner, um die Nervosität zu reduzieren.
- Bleiben Sie flexibel – wenn ein Wort fehlt, umschreiben Sie es, und halten Sie den Redefluss mit Füllphrasen am Laufen. Sprechen Teil 1 B1 Goethe
Mit diesem systematischen Ansatz und den praktischen Tipps sind Sie bestens gerüstet, um im Sprechen Teil 1 des Goethe‑B1‑Tests souverän zu glänzen. Denken Sie daran: Die Prüfer*innen wollen sehen, dass Sie sich im Alltag verständigen können – Ihr natürlicher Ausdruck ist das, was zählt. Viel Erfolg beim Üben und bei Ihrer Prüfung! Sprechen Teil 1 B1 Goethe